學習金字塔是美國緬因州的國家訓練實驗室研究成果，在1946年，埃德加戴爾提出了學習金字塔的概念。它用數字形式顯示了：採用不同的學習方式，學習者平均在兩周以後還能記住多少內容。
學習金字塔內容大致如下：
如果我們只通過聽??能夠記住5%，通過閱讀?能夠記住10%，視聽（?+??）可以記住20%，通過示範可以記住30%，與人討論可記住50％，實踐學習可記住75％，而在金字塔最底層位置的學習方式，是“教別人”，從被動學習到主動學習轉化的過程，可以記住90%的學習內容?
而秒識音樂把學習金字塔的元素
盡可能放在五級樂理網上課程中
五級樂理網上課堂片段?含有
A. 講課 C.視聽 D.示範
五級樂理精讀本?含有
B. 閱讀 F.實踐
參加課程的學生，
可參與Google classroom 的交流。
E. 小組討論
最後，學懂了五級樂理，大家可嘗試向自己或其他人口述你學習到的知識，幫人之餘又幫到自己，如果學生是小朋友的話，可以跟家長分享一下在課程中學習了甚麼，讓他當成老師，這會使他更有自信！??
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